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	<title>ALFIN Rosario</title>
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	<description>Servicio de Alfabetización Informacional de la Biblioteca Argentina &#34;Dr. Juan Álvarez&#34;</description>
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		<title>Más allá del determinismo tecnológico</title>
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		<pubDate>Wed, 09 May 2012 13:21:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[TED]]></category>
		<category><![CDATA[vídeos]]></category>

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		<description><![CDATA[Vean estos vídeos de TED: &#160; &#160; &#160; Luego elijan uno  y escriban en los comentarios una palabra o concepto que relacione el vídeo y los contenidos desarrollados en  la clase. Además, agreguen un texto con una argumentación sobre su &#8230; <a href="http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=32">Sigue leyendo <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vean estos vídeos de <a href="http://www.ted.com/">TED</a>:</p>
<p><object width="526" height="374" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="bgColor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2003/Blank/GeorgeDyson_2003-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/GeorgeDyson-2003.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=278&amp;lang=en&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=george_dyson_at_the_birth_of_the_computer;year=2003;theme=tales_of_invention;theme=what_s_next_in_tech;theme=technology_history_and_destiny;event=TED2003;tag=computers;tag=engineering;tag=history;tag=library;tag=military;tag=science;tag=software;tag=technology;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><param name="src" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" /><param name="pluginspace" value="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed width="526" height="374" type="application/x-shockwave-flash" src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2003/Blank/GeorgeDyson_2003-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/GeorgeDyson-2003.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=278&amp;lang=en&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=george_dyson_at_the_birth_of_the_computer;year=2003;theme=tales_of_invention;theme=what_s_next_in_tech;theme=technology_history_and_destiny;event=TED2003;tag=computers;tag=engineering;tag=history;tag=library;tag=military;tag=science;tag=software;tag=technology;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" /></object></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><object width="526" height="374" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="bgColor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/StevenJohnson_2010G-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/StevenJohnson-2010G.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=961&amp;lang=es&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=steven_johnson_where_good_ideas_come_from;year=2010;theme=unconventional_explanations;theme=the_rise_of_collaboration;theme=how_the_mind_works;theme=tales_of_invention;event=TEDGlobal+2010;tag=collaboration;tag=innovation;tag=novel;tag=science;tag=technology;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><param name="src" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" /><param name="pluginspace" value="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed width="526" height="374" type="application/x-shockwave-flash" src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/StevenJohnson_2010G-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/StevenJohnson-2010G.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=961&amp;lang=es&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=steven_johnson_where_good_ideas_come_from;year=2010;theme=unconventional_explanations;theme=the_rise_of_collaboration;theme=how_the_mind_works;theme=tales_of_invention;event=TEDGlobal+2010;tag=collaboration;tag=innovation;tag=novel;tag=science;tag=technology;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" /></object></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><object width="526" height="374" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="bgColor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2007U/Blank/JonathanDrori_2007U-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JonathanDrori-2007U.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=333&amp;lang=es&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=jonathan_drori_on_what_we_think_we_know;year=2007;theme=how_we_learn;theme=how_the_mind_works;event=TED2007;tag=education;tag=illusion;tag=media;tag=science;tag=technology;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><param name="src" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" /><param name="pluginspace" value="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed width="526" height="374" type="application/x-shockwave-flash" src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2007U/Blank/JonathanDrori_2007U-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JonathanDrori-2007U.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=333&amp;lang=es&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=jonathan_drori_on_what_we_think_we_know;year=2007;theme=how_we_learn;theme=how_the_mind_works;event=TED2007;tag=education;tag=illusion;tag=media;tag=science;tag=technology;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" /></object></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Luego elijan uno  y escriban en los comentarios una palabra o concepto que relacione el vídeo y los contenidos desarrollados en  la clase. Además, agreguen un texto con una argumentación sobre su elección.</p>
<p>Nos leemos?</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Seres socio-técnicos</title>
		<link>http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=12</link>
		<comments>http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=12#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 11:46:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[El taller]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
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		<category><![CDATA[tecnoautobiografías]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160;  ”La tecnología es el medio en el que (no con el que) los hombres se vuelven humanos” Héctor Schmucler &#160; ¿Qué es tecnología? Una pregunta muy simple, al parecer. A veces sentimos que la tecnología son cosas (artefactos) que inventan los científicos y que el resto de la sociedad trata de asimilar según sus posibilidades. Como si la ciencia fuera un ente separado de la humanidad y no una parte de ella. Pero &#8230; <a href="http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=12">Sigue leyendo <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<h2> ”La tecnología es el medio en el que (no con el que) los hombres se vuelven humanos”</h2>
<h2>Héctor Schmucler</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h3>¿Qué es tecnología? Una pregunta muy simple, al parecer.</h3>
<h3>A veces sentimos que la tecnología son cosas (artefactos) que inventan los científicos y que el resto de la sociedad trata de asimilar según sus posibilidades. Como si la ciencia fuera un ente separado de la humanidad y no una parte de ella. Pero la tecnología es algo mucho más cotidiano e inseparable en la vida de las personas y no sólo son artefactos sino todo tipo de construcciones (organizaciones, procedimientos, etc.) Por ejemplo la escritura es una tecnología del lenguaje.</h3>
<h3>Veamos dos ejemplos de tecnologías que a lo mejor por las nuevas tecnologías dejamos de ver como tales:</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/iwPj0qgvfIs?rel=0" frameborder="0" width="640" height="360"></iframe></p>
<p><img src="http://alfinartedecurar.files.wordpress.com/2012/03/pennyfarthing.jpg?w=226" alt="" /></p>
<p><a href="http://translate.google.com.ar/translate?hl=es&amp;sl=en&amp;u=http://en.wikipedia.org/wiki/Penny-farthing&amp;ei=m69oT57VFZCztweN9MTxCA&amp;sa=X&amp;oi=translate&amp;ct=result&amp;resnum=1&amp;ved=0CDsQ7gEwAA&amp;prev=/search%3Fq%3Dpenny%2Bfarthing%26hl%3Des%26newwindow%3D1%26sa%3DX%26tbas%3D0%26biw%3D1152%26bih%3D706%26prmd%3Dimvnso" target="_blank">Penny Farthing</a></p>
<p>¿Cómo se consagra una tecnología? ¿Todas son iniciativas científicas? ¿De qué modo influye la sociedad en ella y ella en la sociedad?</p>
<p>¿Por qué algunas tecnologías no tienen éxito?</p>
<p>¿Qué piensa que representa cada forma geométrica?</p>
<div><a href="http://cuasimodos.files.wordpress.com/2010/07/grupos-sociales-problemas-y-soluciones-en-el-desarrollo-de-la-bicicleta-pinch-bijker.jpg"><img title="Construcción social de la Tecnología" src="http://cuasimodos.files.wordpress.com/2010/07/grupos-sociales-problemas-y-soluciones-en-el-desarrollo-de-la-bicicleta-pinch-bijker.jpg?w=531&amp;h=737&amp;h=736" alt="" width="531" height="736" /></a></div>
<div></div>
<div>Extraído de Actos, actores y artefactos. Sociología de la tecnología (2008),Thomas y Buch, p. 48, fig. 11</div>
<h2></h2>
<h2>Mi tecnoautobiografía</h2>
<p>Ejemplos:</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=NC9efC42cXw" target="_blank">Tecnoautobiografía 1</a></p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=xG2yiQ44rYQ">Tecnoautobiografía 2</a></p>
<p><a href="http://pedrorivera71.blogspot.com.ar/2008/10/tecnoautobiografa.html" target="_blank">Tecnoautobiografía 3</a></p>
<p><a href="http://macafi.blogspot.com.ar/2009/05/mi-tecnoautobiografia.html" target="_blank">Tecnoautobiografía 4</a></p>
<p><a href="http://www.slideshare.net/erirou/tecnoautobiografa-presentation" target="_blank">Tecnoautobiografía 5</a></p>
<p><a href="http://www.slideshare.net/guestad5ed9/tcnoautobiografa" target="_blank">Tecnoautobiografía 6</a></p>
<p><a href="http://www.slideshare.net/CECIc86/tecnoautobiografa-2370395" target="_blank">Tecnoautobiografía 7</a></p>
<p>1- Redactamos un correo electrónico. En el cuerpo del correo escriba un texto sobre su experiencia personal con las tecnologías.</p>
<p>2- Busque imágenes en<a href="http://images.google.es/" target="_blank"> Google Imágenes</a> de las tecnologías que ha ido manejando en su vida y envíelas junto con el texto de alguna de estas formas:</p>
<p>Imágenes en el correo electrónico</p>
<p>- <strong>Como archivo adjunto</strong> (debajo del asunto en el correo electrónico)</p>
<p>a. Hacer un clic sobre la imagen con el botón derecho. Elegir del menú contextual la opción “Guardar imagen como” con el botón izquierdo. Aparecerá la ventana “Guardar como”, en la caja superior elegir la unidad de almacenamiento: “Escritorio”, “Mis documentos”, alguna carpeta creada especialmente o un pendrive.</p>
<p>b. Ir al correo electrónico y hacer un clic en “Adjuntar un archivo”. Aparecerá la ventana “Abrir”. Buscar dentro de la máquina el lugar donde habíamos guardado la imagen y hacer doble clic sobre el archivo. La imagen será enviada junto con el cuerpo del correo.</p>
<p>- <strong>Copiar y pegar</strong> (seleccionando y luego realizando la operación con el botón secundario del mouse o con el teclado).</p>
<p>a. Hacer un clic sobre la imagen con el botón derecho. Elegir del menú contextual la opción “Copiar imagen” con el botón izquierdo.</p>
<p>b. Ir al correo electrónico y hacer un clic en el cuerpo del correo. Luego, hacer un clic con el botón derecho y elegir la opción “Pegar” con el botón izquierdo.</p>
<p>- <strong>Insertar</strong> (copiando y pegando la URL de la imagen y utilizanzo el ícono “Insertar imágenes” de la barra de herramientas).</p>
<p>a. Hacer un clic sobre la imagen con el botón derecho. Elegir del menú contextual la opción “Copiar URL de la imagen” con el botón izquierdo.</p>
<p>2. Ir al correo electrónico y hacer un clic en el ícono que se encuentra en la barra de tareas “Insertar imágenes” (el dibujo son dos montañitas, este botón sólo aparece en Gmail y tiene que ser habilitado en el Labs). Aparecera una ventana con dos opciones: “Mi PC” (en el caso en que la imagen este alojada en el disco duro de la máquina) y “Dirección Web URL”. Elegimos la segunda haciendo un clic en el circulo. Posamos el puntero en la caja “URL de imagen” y hacemos un clic con el botón derecho y dentro del menú contextual elegimos con el botón izquierdo la opción “Pegar”. La imagen se enviará en el cuerpo del correo.</p>
<p>3- Enviá el correo a la dirección:</p>
<p>alfinrosario@gmail.com</p>
]]></content:encoded>
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		<title>El equipo del taller</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Apr 2012 16:59:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[El taller]]></category>
		<category><![CDATA[Imágenes]]></category>
		<category><![CDATA[copiar y pegar]]></category>
		<category><![CDATA[imágenes]]></category>
		<category><![CDATA[presentación]]></category>
		<category><![CDATA[tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[Esta es una herramienta que se llama WallWisher y permite crear muros colaborativos donde las personas van dejando notitas de 160 caracteres (como un mensaje de texto de celular o como un twitt en Twitter). Haz clic en este enlace para entrar &#8230; <a href="http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=10">Sigue leyendo <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Esta es una herramienta que se llama <a href="http://www.wallwisher.com/" target="_blank">WallWisher</a> y permite crear muros colaborativos donde las personas van dejando notitas de 160 caracteres (como un mensaje de texto de celular o como un twitt en Twitter).</p>
<p>Haz clic en este enlace para entrar a nuestro muro:</p>
<p><a title="El equipo del Taller" href="http://www.wallwisher.com/wall/emkedv7rs6" target="_blank">El equipo del taller</a></p>
<p>Es muy fácil de usar: sólo tienen que hacer doble clic sobre la pantalla, poner su nombre donde dice “Anonymus” y otro clic debajo para el texto.</p>
<p>Para agregar una imagen vamos a buscar en los archivos  del <a href="http://www.museodelaciudad.org.ar/archivo-fotografico.htm" target="_blank">Museo de la Ciudad</a> alguna imágen que nos guste y que de alguna forma nos identifique.</p>
<p>Para copiar y pegar una imagen seguimos los siguientes pasos:</p>
<p align="center"><strong>COMO COPIAR</strong></p>
<p align="center">1- Coloca el puntero del mouse encima de la imagen que deseas copiar. Pulsa el boton DERECHO del raton. Se abrirá un menu con distintas opciones.</p>
<p align="center">2- Desplaza el puntero hasta la opcion “COPIAR URL DE LA IMAGEN” y haz clic sobre ella con el boton IZQUIERDO.</p>
<p align="center">Ahora la imagen ya está copiada.</p>
<p align="center"><strong>COMO PEGAR</strong></p>
<p align="center">1- Vamos a WallWisher y hacemos un clic en la ventana donde dice: Insertar. Borramos el “http://”</p>
<p align="center">2- Coloca el puntero del mause dentro de esta caja y  pulsa el botón DERECHO del raton y al igual que hiciste para copiar, ésta vez debes seleccionar “PEGAR” con el botón IZQUIERDO.</p>
<p>Una vez terminado le damos a OK, y la nota sera publicada tras su aprobación.</p>
<p>Personal y cortito, armamos el equipo?</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>¡Bienvenidos!</title>
		<link>http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=1</link>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 21:47:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[El taller]]></category>
		<category><![CDATA[programa]]></category>

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		<description><![CDATA[Comenzamos un nuevo año del taller y una nueva propuesta de aprendizaje: Conociendo la Web 2.0 Este taller tiene el objetivo de que las personas puedan interiorizarse y comprender la web 2.0: su origen, sus características y el uso de &#8230; <a href="http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/?p=1">Sigue leyendo <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter" src="http://www.biblioargentina.gob.ar/blog/wp-content/uploads/2012/04/difusi%C3%B3n-nivel-2-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></p>
<p>Comenzamos un nuevo año del taller y una nueva propuesta de aprendizaje:</p>
<h1 style="text-align: center;">Conociendo la Web 2.0</h1>
<p><strong><br />
</strong></p>
<div dir="ltr">
<table>
<colgroup>
<col width="*" /></colgroup>
<tbody>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Este taller tiene el objetivo de que las personas puedan interiorizarse y comprender la web 2.0: su origen, sus características y el uso de las herramientas más emblemáticas y las más utilizadas hoy por los usuarios.</p>
<p dir="ltr">Dentro de la metodología de taller presencial se propone el aprendizaje  como un proceso en el cual la interacción, la reflexión , la investigación y el trabajo colaborativo serán los pilares para la construcción del conocimiento.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div dir="ltr"></div>
<h2><strong>Contenidos temáticos</strong></h2>
<p dir="ltr">Módulo 1 – Introducción: Seres socio-técnicos</p>
<p dir="ltr">Módulo 2- La historia de Internet-Instrumento</p>
<p dir="ltr">Módulo 3- Web 2.0: El segundo salió social</p>
<p dir="ltr">Módulo 4- Texto: Ofimática online</p>
<p dir="ltr">Módulo 5- Imágenes: Flickr y Google Imágenes</p>
<p dir="ltr">Módulo 6- Videos: Hacia Youtube y más allá!!!</p>
<p dir="ltr">Módulo 7- Blogs: Yo y el mundo</p>
<p dir="ltr">Módulo 8- RSS y Marcadores Sociales: ordenando la quinta</p>
<p dir="ltr">Módulo 9- Geoinformación: Mi ciudad, mi país, el mundo, el universo</p>
<p dir="ltr">Módulo 10 – Redes sociales: Facebook, Twitter y  quiero retwitter!!!</p>
<p dir="ltr">Módulo Extra- La web invisible y los catálogos de las bibliotecas</p>
<p dir="ltr"><span style="text-decoration: underline;">Ejes transversales:</span> Folksonomías, Cloud Computing, Infoxicados, Seguridad y Privacidad</p>
<p dir="ltr">Estos son los contenidos que vamos a recorrer a lo largo del año. También pueden dejar en los comentarios de esta entrada sus inquietudes de otros horizontes o las necesidades de aprender alguna herramienta en especial.</p>
<p dir="ltr">Buen viaje!!!</p>
]]></content:encoded>
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